ITALIANO

Il corso si propone di indagare i seguenti argomenti:
- L’economia aziendale e l’economia generale;
- L’istituto aziendale: cenni introduttivi;
- Le operazioni che caratterizzano l’attività dell’impresa: il circuito della produzione, il circuito dei finanziamenti attinti e dei finanziamenti concessi;
- Gli aspetti monetario, numerario, finanziario ed economico della gestione;
- L’economicità e le condizioni di equilibrio del sistema di impresa;
- La determinazione del reddito di periodo: costi e ricavi di competenza economica; i valori delle operazioni in corso a fine periodo;
- Il valore economico del capitale: rapporti con le altre configurazioni di capitale;
- La valutazione dell’equilibrio finanziario: fabbisogno di finanziamento e fonti di copertura;
- Autofinanziamento, capitale circolante netto e flussi di cassa;
- Rapporti tra azienda ed il sistema ambientale in cui essa opera;
- Le strategie aziendali (cenni);
- Soggetto economico e modelli di governance.

- Economia Aziendale (a cura di Lucio Potito), Giappichelli Editore, Quarta edizione, 2020;
- Dispense suggerite dal docente.

Al termine del corso lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione del funzionamento dell’azienda con riferimento ai seguenti aspetti: assetti proprietari, combinazione economica, aspetti reddituali e finanziari della gestione aziendale; conoscenza di base e capacità pratiche necessarie per analizzare gli accadimenti di gestione, valutare le operazioni in corso di svolgimento al termine di un periodo amministrativo, compilare gli schemi di reddito e di capitale, valutare gli equilibri economico e finanziario di un’azienda, stimare il valore economico di un’azienda.

Nessuno

La metodologia didattica adottata è attiva e si fonda su esercitazioni guidate volte a:
- favorire lo sviluppo di una autonomia di giudizio da parte dello studente, che deve dimostrare di sapere assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto del corso;
- sviluppare abilità nella comunicazione nello studente, che deve dimostrare di saper esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-aziendale;
- stimolare la capacità di apprendimento da parte dello studente chedeve dimostrare di sapere ricostruire ed applicare i temi affrontati durante il corso.

I metodi didattici impiegati sono vari:
1. Lezioni partecipate finalizzate al miglioramento delle conoscenze e capacità di comprensione degli studenti mediante concetti chiave, teorie e modelli, anche mediante sintesi di ricerche ed evidenze scientifiche, nella logica dell’evidence based management. Gli studenti sono invitati a partecipare alla discussione con autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande, presentando esempi.
2. gli studenti, durante tutto il corso, valuteranno il proprio grado di apprendimento teorico ed applicativo mediante domande, esercizi, problemi e casi reali, case study.
3. Testimonianze aziendali: imprenditori, manager, professionisti sono invitati a partecipare come relatori ospiti alla lezione, per approfondire, grazie alle loro esperienze specifici argomenti del corso.
4. Studio individuale: agli studenti sono suggeriti alcuni libri di testo, siti web aziendali, funzionali allo sviluppo di autonome capacità di apprendimento.

La prova finale per tutti gli studenti consiste in due fasi:
1. svolgimento di un elaborato scritto inerente l’impiego degli strumenti applicativi trattati nel programma;
2. colloquio orale con il docente finalizzato a valutare il grado di comprensione e assimilazione degli argomenti trattati.

L’esame può essere superato solo nel caso in cui il candidato affronti in maniera sufficiente l’elaborato scritto e la prova integrativa orale. In ogni caso, i candidati dovranno dimostrare:
- il possesso di adeguate conoscenze e capacità di comprensione delle problematiche esposte, applicando in maniera pertinente le teorie e gli strumenti applicativi dell’economia aziendale;
- il possesso di adeguate conoscenze e capacità di elaborazione e comunicazione di soluzioni coerenti con le problematiche affrontate nel corso, applicando in maniera pertinente gli strumenti e i modelli concettuali di riferimento.

Il corso si propone di indagare i seguenti argomenti:
- L’economia aziendale e l’economia generale;
- L’istituto aziendale: cenni introduttivi;
- Le operazioni che caratterizzano l’attività dell’impresa: il circuito della produzione, il circuito dei finanziamenti attinti e dei finanziamenti concessi;
- Gli aspetti monetario, numerario, finanziario ed economico della gestione;
- L’economicità e le condizioni di equilibrio del sistema di impresa;
- La determinazione del reddito di periodo: costi e ricavi di competenza economica; i valori delle operazioni in corso a fine periodo;
- Il valore economico del capitale: rapporti con le altre configurazioni di capitale;
- La valutazione dell’equilibrio finanziario: fabbisogno di finanziamento e fonti di copertura;
- Autofinanziamento, capitale circolante netto e flussi di cassa;
- Rapporti tra azienda ed il sistema ambientale in cui essa opera;
- Le strategie aziendali (cenni);
- Soggetto economico e modelli di governance.
La metodologia didattica adottata è attiva e si fonda su esercitazioni guidate volte a:
- favorire lo sviluppo di una autonomia di giudizio da parte dello studente, che deve dimostrare di sapere assumere posizioni argomentate con riferimento alle tematiche oggetto del corso;
- a sviluppare abilità nella comunicazione nello studente, che deve dimostrare di saper esprimere le nozioni acquisite con coerenza argomentativa, rigore sistematico e proprietà di linguaggio economico-aziendale;
- stimolare la capacità di apprendimento da parte dello studente che deve dimostrare di sapere ricostruire ed applicare i temi affrontati durante il corso.

Italian

The course aims to investigate the following topics:
- The business economic science;
- The concept of entity, of environment, of corporate governance;
- The classification of companies;
- The operations that characterize the firm's activity; Investments; and Loans;
- Conditions of equilibrium of the enterprise system (economic, financial, and monetary);
- The determination of income of the period: cost and revenue accruals; the values of the transactions in progress at year-end
- The economic value of capital;
- Concepts of Business Strategy.

- Economia Aziendale (a cura di Lucio Potito), Giappichelli Editore, IVth edition, 2020;
- Documents and teaching materials provided by the teacher during the course.

The student will acquire the ability to understand the operation of the company with reference to the following aspects: ownership structure, economic combination, income and financial aspects of business management; basic knowledge and practical skills needed to analyze management events, assess operations in progress at the end of an administrative period, compile income and capital schemes, assess the economic and financial balance of a company, estimate the value of a company.

None

The course adopts an active learning approach, with guided exercises aimed at:

Promoting students' independent critical thinking, enabling them to take well-reasoned positions on the course topics.
Developing students' communication skills, requiring them to articulate the concepts learned with coherence, systematic rigor, and appropriate business and economic terminology.
Enhancing students' learning abilities by requiring them to demonstrate their understanding and application of the topics covered throughout the course.
Various teaching methods are employed:

Interactive Lectures: These are designed to improve students' knowledge and comprehension by exploring key concepts, theories, and models, often through summaries of research and scientific evidence, following the logic of evidence-based management. Students are encouraged to actively participate in discussions, sharing ideas, asking questions, and providing examples.
Self-Assessment: Throughout the course, students will assess their own theoretical and practical understanding through questions, exercises, problem-solving, and real-world case studies.
Guest Speakers: Entrepreneurs, managers, and industry professionals are invited as guest speakers to provide deeper insights into specific topics, drawing from their professional experiences.
Independent Study: Students are provided with recommended textbooks and relevant business websites to support the development of their autonomous learning abilities.

The final assessment for all students consists of two phases:

The completion of a written assignment related to the application of tools and concepts covered in the course.
An oral examination with the instructor, aimed at evaluating the student’s understanding and assimilation of the topics discussed.
The exam can only be passed if the student successfully completes both the written assignment and the oral exam. In any case, students are expected to demonstrate:

Adequate knowledge and understanding of the issues presented, applying relevant theories and practical tools in business management.
Adequate ability to develop and communicate coherent solutions to the problems addressed during the course, by appropriately applying the reference models and conceptual tools.

The course aims to explore the following topics:

Business economics and general economics;
The business institution: introductory concepts;
The operations characterizing a company's activities: the production cycle, the cycle of borrowed funds, and granted loans;
The monetary, cash, financial, and economic aspects of management;
Economic viability and the conditions for the equilibrium of the business system;
The determination of period income: relevant costs and revenues; the value of ongoing transactions at the end of the period;
The economic value of capital: relationships with other capital configurations;
Assessing financial equilibrium: financing needs and sources of funding;
Self-financing, net working capital, and cash flows;
Relationships between the company and the environment in which it operates;
Business strategies (overview);
Economic entities and governance models.
The teaching methodology is active and based on guided exercises aimed at:

Promoting the development of independent critical thinking, with students expected to take well-reasoned positions on the topics covered;
Developing communication skills, requiring students to articulate their knowledge with coherent argumentation, systematic rigor, and appropriate business and economic terminology;
Stimulating students' learning abilities, requiring them to demonstrate their ability to reconstruct and apply the topics covered throughout the course.