ITALIANO

Programma del Corso
Il corso si propone di analizzare il processo di formazione della Corporate Reporting, che evolve costantemente per adattarsi al contesto competitivo in cui l'azienda opera. Particolare attenzione sarà dedicata agli obiettivi, ai contenuti, al rapporto con gli stakeholder e alle modalità di diffusione delle informazioni.
L'approfondimento di questi strumenti consentirà agli studenti di comprendere il ruolo strategico della comunicazione aziendale e il suo impatto sia sulle decisioni aziendali che sulla gestione delle relazioni con gli stakeholder.
Il programma partirà dall'analisi del bilancio tradizionale per arrivare al bilancio sociale, esplorando l'evoluzione del reporting in termini di contenuti, processi e tematiche, con un'analisi delle più recenti disposizioni normative.
Al termine del corso, gli studenti avranno acquisito competenze utili per comprendere le diverse tipologie di comunicazione aziendale, i fattori che ne determinano l'efficacia, i destinatari a cui è rivolta e gli strumenti impiegati per la sua diffusione.

- Analisi di Bilancio - Lettura e Interpretazione. Terza Edizione. Teodori Claudio - Giappichelli Editore
- La qualità dell’informazione esterna. Principi contabili ed evidenze empiriche. - Melis Andrea - Giuffré Editore
- La Posizione Finanziaria Netta nella Dottrina e nella Prassi Contabile - Michele Pizzo - in Scritti in Onore di Vittorio Coda - EGEA
- Materiale didattico distribuito durante il corso

Durante il corso verranno trattati temi relativi alla Corporate Reporting, con riferimento ai quali gli studenti saranno invitati a svolgere uno studio approfondito della letteratura, utilizzando i testi suggeriti e il materiale didattico fornito dai docenti. Saranno inoltre stimolati a partecipare attivamente, attraverso la ricerca e l’elaborazione di dati riguardanti aziende italiane e internazionali.
La didattica prevede il ricorso a diverse metodologie:
⁃ Lezioni partecipate: mirano a migliorare le conoscenze e capacità di comprensione degli studenti, incoraggiandoli a partecipare attivamente alle discussioni con autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande, presentando esempi;
⁃ Simulazioni, gruppi di lavoro e case study finalizzate a favorire la conoscenza e capacità di comprensione applicate. Gli studenti, divisi in gruppi, analizzano un case study assegnato, simulando un intervento professionale o consulenziale. Il lavoro culmina nella realizzazione di una presentazione in cui vengono esposte le analisi svolte e le soluzioni proposte.
⁃  Presentazioni e esposizioni in aula finalizzate a favorire le abilità comunicative. I gruppi presentano in aula il lavoro svolto e, sotto la guida del docente, si sviluppa un confronto tra le diverse soluzioni proposte, favorendo discussioni critiche e il confronto di idee.
⁃  Studio individuale: gli studenti sono invitati a dedicarsi allo studio autonomo di libri di testo, articoli e altro materiale didattico, essenziale per sviluppare autonome capacità di apprendimento e una comprensione critica degli argomenti trattati.

La valutazione degli studenti si articola in tre componenti principali, ciascuna con un diverso peso percentuale.
Il 30% della valutazione complessiva deriva da presentazioni che gli studenti dovranno tenere durante il corso. Queste ultime permetteranno di valutare la capacità di esporre in modo chiaro e articolato i temi trattati, nonché le competenze comunicative e di sintesi.
Un ulteriore 30% del voto finale sarà attribuito ai lavori di gruppo e avrà l’obiettivo di valutare la capacità di collaborazione e l’applicazione pratica dei concetti appresi durante il corso.
Il restante 40% sarà funzione di un esame orale individuale, incentrato sui temi affrontati durante le lezioni, nei case study, nel materiale didattico, utile a valutare la comprensione complessiva degli argomenti, la capacità di analisi critica e la padronanza del lessico specifico.
Per gli studenti che non hanno seguito il corso, l’esame consiste in domande relative all’intero programma.

Italian

The course aims to comprehensively analyze the process of Corporate Reporting development, which continuously evolves to adapt to the company's competitive environment. Particular attention will be given to its objectives, content, relationship with stakeholders, and information dissemination methods, ensuring that students gain a thorough understanding of the subject.
The exploration of these tools will enable students to understand the strategic role of corporate communication and its impact on both business decisions and stakeholder relationship management. This knowledge is not only academically valuable but also highly relevant to your future careers in business and corporate communication.
The program will comprehensively cover the analysis of traditional financial statements and progress toward social reporting. It will then examine the evolution of reporting in terms of content, processes, and themes, with a focus on the most recent regulatory developments.
By the end of the course, students will have acquired essential skills to understand the different types of corporate communication, the factors that determine their effectiveness, the intended audiences, and the tools used for their dissemination.

- Analisi di Bilancio - Lettura e Interpretazione. Terza Edizione. Teodori Claudio - Giappichelli Editore
- La qualità dell’informazione esterna. Principi contabili ed evidenze empiriche. - Melis Andrea - Giuffré Editore
- La Posizione Finanziaria Netta nella Dottrina e nella Prassi Contabile - Michele Pizzo - in Scritti in Onore di Vittorio Coda - EGEA
- Materiale didattico distribuito durante il corso

The course will cover topics related to Corporate Reporting. Students' active participation is not just encouraged but integral to the learning process. Lecturers will stimulate students to conduct an in-depth literature study using the suggested texts and documents. Students will also be encouraged to participate actively through research and data analysis on Italian and international companies, making their contribution an essential part of the course.
The teaching approach utilizes various methodologies:
* Interactive lectures: to enhance student's knowledge and understanding by encouraging them to actively participate in discussions with judgments, ideas, questions, and examples.
- Simulations, group work, case studies: to foster applied knowledge and understanding. Students are grouped to analyze assigned case studies, simulating a professional or consulting intervention. The work culminates in creating an exhibit where the analyses and proposed solutions are presented, preparing students for real-world corporate reporting scenarios.
- Presentations and classroom discussions: to improve communication skills. The groups present their work in class, and, under the guidance of the lecturer, a discussion develops, comparing the different proposed solutions, encouraging critical debate and the exchange of ideas.
- Independent study: to develop autonomous learning skills and a critical understanding of the covered topics, students are encouraged to delve into textbooks, articles, and other documents independently.

Each student's evaluation is divided into three main components, each with a different weight. This balanced approach ensures a fair and comprehensive assessment of students' performance.
30% of the overall assessment is based on students' presentations during the course. These presentations aim to assess students' ability to clearly and coherently illustrate the topics covered and their communication and synthesis skills.
An additional 30% of the final grade will be assigned to group work, which is designed to evaluate students' ability to collaborate and practically apply the concepts learned during the course. This component ensures that students' learning is not just theoretical but also relevant and useful in real-world scenarios.
The remaining 40% will be based on an individual oral exam, focusing on the topics covered in lectures, case studies, and course documents. This exam will assess the student's overall understanding of the subjects, critical analysis skills, and mastery of specific terminology.
For students who did not attend the course, the exam will cover the entire program. Attendance is a crucial part of the learning process and can significantly impact one's performance in the exam.