Italiano

L'insegnamento ha la finalità di impartire conoscenze relative all’economia circolare, integrando fondamenti teorici e applicazioni empiriche.
In particolare, l’insegnamento affronta: le origini e la definizione dell’economia circolare; l’analisi economica delle risorse esauribili e dei problemi di sostenibilità; i meccanismi di efficienza dinamica; il ruolo degli incentivi e delle politiche pubbliche nella transizione; i modelli di business circolari e le tecnologie disruptive; le applicazioni settoriali e il contesto istituzionale, con particolare riferimento al caso italiano; l’analisi di casi studio e dati empirici. Particolare attenzione è dedicata all’interpretazione di dati e risultati empirici relativi alla transizione verso l’economia circolare.
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito una conoscenza di base dei principi dell’economia circolare e sarà in grado di analizzare le decisioni degli agenti economici e delle istituzioni, interpretare le dinamiche di mercato e i dati empirici, nonché formulare valutazioni autonome sulle implicazioni delle politiche pubbliche e delle strategie adottate.
Lo studente sarà inoltre in grado di comunicare in modo chiaro e sintetico concetti teorici e risultati empirici, e avrà acquisito le competenze necessarie per affrontare con maggiore autonomia studi avanzati in ambito economico.

Il Manuale della Circular Economy, P. Lacy, J. Long, W. Spindler, EGEA, 2021

Environmental and Natural Resource Economics, Tom Tietenberg, Lynne Lewis, Routledge

Obiettivo dell’insegnamento è fornire allo studente una conoscenza solida dei principi e degli strumenti dell’economia circolare, con particolare riferimento ai contesti in cui è in atto la transizione.
Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
comprendere e spiegare i principali modelli teorici relativi all’economia delle risorse e alla sostenibilità;
applicare strumenti di analisi economica per interpretare decisioni di imprese e istituzioni;
analizzare le motivazioni allocative alla base delle strategie circolari;
valutare gli effetti di breve e lungo periodo delle politiche pubbliche e degli assetti istituzionali;
interpretare dati e risultati empirici in modo autonomo;
argomentare in modo coerente e utilizzare un linguaggio economico appropriato.

Al fine di comprendere e saper applicare la maggior parte dei modelli e delle metodologie descritte nell’insegnamento, è necessario aver sostenuto con successo l’esame di Economia Politica, di Microeconomia/ Economia Pubblica. Alcuni argomenti trattati richiedono in particolare avere la capacità di risolvere semplici derivate, problemi di ottimizzazione e semplici calcoli algebrici.

Lezioni frontali su tutti gli argomenti indicati nel programma con coinvolgimento attivo degli studenti. Gli studenti sono invitati a partecipare alla discussione con autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande e presentando esempi.
Accanto alle lezioni teoriche, sono previste attività applicative basate su analisi di dati e discussione di casi studio coerentemente con l’obiettivo di sviluppare negli studenti la capacità di applicare i modelli teorici a contesti reali, interpretare evidenze empiriche e formulare valutazioni autonome. È inoltre prevista una presentazione da parte degli studenti, organizzati in gruppi, finalizzata a sviluppare le capacità di comunicazione, argomentazione e sintesi.

La prova finale consiste in una verifica scritta, della durata di 60 minuti.
La prova scritta è composta da domande aperte e da esercizi, ed è finalizzata a verificare la conoscenza dei contenuti teorici e la capacità di applicazione degli strumenti analitici, coerentemente con le attività svolte a lezione e nelle esercitazioni.
La eventuale presentazione orale (massimo 10 minuti) è finalizzata a valutare la capacità di analisi autonoma, l’uso del linguaggio disciplinare e la chiarezza espositiva, in linea con le attività di lavoro di gruppo e discussione svolte durante il corso.
La valutazione finale è basata principalmente sulla prova scritta; la presentazione orale può integrare la valutazione. In particolare, si tiene conto di:
correttezza e completezza delle conoscenze;
capacità di applicazione dei modelli;
autonomia di giudizio;
chiarezza e coerenza dell’esposizione.
Per il superamento dell’esame è necessario dimostrare una conoscenza adeguata dei concetti fondamentali e la capacità di applicare i principali strumenti analitici a semplici casi.

Il programma è articolato in modo progressivo, partendo dai fondamenti teorici fino alle applicazioni empiriche e alle politiche pubbliche.
In dettaglio, l’insegnamento affronta i seguenti argomenti:
origini e definizione dell’economia circolare;
analisi economica delle risorse esauribili;
efficienza dinamica e sviluppo sostenibile;
energia, risorse riciclabili e acqua;
modelli di business circolari;
tecnologie disruptive;
applicazione dei principi circolari nei principali settori economici;
ecosistema della transizione: finanziamenti e politiche pubbliche;
economia circolare in Italia;
analisi di casi studio e dati.

Italian

The course aims to provide knowledge of circular economy principles, integrating theoretical foundations with empirical applications.
In particular, the course covers: the origins and definition of the circular economy; the economic analysis of depletable resources and sustainability issues; mechanisms of dynamic efficiency; the role of incentives and public policies in the transition; circular business models and disruptive technologies; sectoral applications and the institutional context, with particular reference to Italy; and the analysis of case studies and empirical data. Special attention is devoted to the interpretation of data and empirical evidence related to the transition towards a circular economy.
Upon completion of the course, students will have acquired a basic understanding of the principles of the circular economy and will be able to analyze the decisions of economic agents and institutions, interpret market dynamics and empirical data, and formulate independent assessments of the implications of public policies and strategies adopted.
Students will also be able to clearly and concisely communicate theoretical concepts and empirical findings, and will have acquired the skills necessary to undertake advanced economic studies with greater autonomy.

The Circular Economy Handbook, P. Lacy, J. Long, W. Spindler, EGEA, 2021

Environmental and Natural Resource Economics, Tom Tietenberg, Lynne Lewis, Routledge

The objective of the course is to provide students with a solid understanding of the principles and tools of the circular economy, with particular reference to the contexts in which the transition is taking place.
At the end of the course, students will be able to:
understand and explain the main theoretical models related to resource economics and sustainability;
apply economic analysis tools to interpret the decisions of firms and institutions;
analyze the allocative motivations underlying circular strategies;
evaluate the short- and long-term effects of public policies and institutional arrangements;
interpret data and empirical results independently;
develop coherent arguments and use appropriate economic terminology.

In order to understand and to apply the main topics of the course, students must have attended the exam of Economics or Microeconomics/Public Economics. In particular, some topics require the ability to solve simple derivatives, basic optimization problems and simple algebraic calculus.

Lectures cover all the topics included in the syllabus, with active student involvement. Students are encouraged to participate in discussions with independent judgment, by expressing ideas, asking questions, and providing examples.
Alongside theoretical lectures, applied activities based on data analysis and case study discussions are included, consistently with the objective of developing students’ ability to apply theoretical models to real-world contexts, interpret empirical evidence, and formulate independent evaluations.
Students will also deliver group presentations, aimed at developing communication, argumentation, and synthesis skills.

The final assessment consists of a written exam lasting 60 minutes.
The written exam includes open-ended questions and exercises, and is designed to assess both the knowledge of theoretical content and the ability to apply analytical tools, consistently with the activities carried out during lectures and practical sessions.
An optional oral presentation (maximum 10 minutes) is aimed at evaluating students’ ability to conduct independent analysis, use appropriate disciplinary language, and present arguments clearly, in line with the group work and discussions developed during the course.
The final evaluation is based primarily on the written exam; an oral presentation may supplement the assessment. In particular, the following factors are taken into account:
accuracy and completeness of knowledge;
ability to apply theoretical models;
independence of judgment;
clarity and coherence of exposition.
To pass the exam, students must demonstrate an adequate knowledge of the fundamental concepts and the ability to apply the main analytical tools to simple cases.

The program is structured progressively, from theoretical foundations to empirical applications and public policies.
In detail, the course covers the following topics:
origins and definition of the circular economy;
economic analysis of depletable resources;
dynamic efficiency and sustainable development;
energy, recyclable resources, and water;
circular business models;
disruptive technologies;
application of circular principles across major economic sectors;
the transition ecosystem: financing and public policies;
the circular economy in Italy;
analysis of case studies and empirical data.