ITALIANO

Il corso si propone di dotare gli studenti degli strumenti concettuali e
delle tecniche operative necessarie alla tenuta delle scritture contabili
secondo il metodo della partita doppia e alla successiva redazione del bilancio di esercizio, nel rispetto delle disposizioni civilistiche e dei principi contabili nazionali.

Quagli A., Bilancio di esercizio e principi contabili. XII Edizione,
Giappichelli Editore, 2025.
- Marasca S. e Marchi L. (a cura di), Contabilità d’impresa e valori di bilancio. VIII
Edizione. Giappichelli Editore, 2025.

Gli obiettivi formativi sono declinabili attraverso i c.d. “descrittori di
Dublino”:
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and
understanding)
Il corso si prefigge di fare acquisire allo studente una solida
preparazione in materia di principi contabili e rilevazione delle
operazioni di gestione, ai fini della determinazione periodica del
reddito di esercizio e del capitale di funzionamento.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying
knowledge and understanding)
Lo studente deve essere in grado di rilevare, sul piano contabile, le
diverse classi di operazioni aziendali. Deve altresì comprendere il
differente impatto che i fatti di gestione hanno sulla determinazione
del reddito di periodo e del capitale di funzionamento.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Lo studente deve essere in grado di formulare un giudizio critico sulle
dinamiche economico-finanziarie aziendali, attraverso la lettura dei
prospetti di Conto Economico e Stato Patrimoniale. Deve altresì essere
in grado di giudicare il differente impatto sui valori di bilancio,
determinato dall’adozione dei principi contabili nazionali.
Abilità comunicative (communication skills)
Lo studente deve essere in grado di illustrare fondamenti teorici e i
principi contabili sottostanti alla costruzione dei prospetti di Conto
Economico e Stato Patrimoniale. Deve altresì argomentare i
collegamenti logici che sussistono tra i medesimi prospetti,
impiegando il linguaggio tecnico della materia.
Capacità di apprendimento (learning skills)
A conclusione del corso lo studente deve disporre di tutti gli strumenti
utili per proseguire in modo autonomo, adottando un approccio critico,
lo studio delle evoluzioni della materia, sia mediante continui aggiornamenti dottrinari e normativi, sia attraverso contatti con gli organismi che regolano la disciplina.

Conoscenza della contabilità generale

La metodologia dell’insegnamento adottata consiste in lezioni
teoriche partecipate, supportate da esercitazioni pratiche.
In particolare, le scritture contabili e la redazione di bilancio vengono esaminate.

La valutazione dello studente avviene sulla base di una prova scritta e
di un colloquio orale. La prova scritta consiste nella rilevazione
contabile dei fatti di gestione e nella redazione dei prospetti di bilancio
(Conto Economico e Stato Patrimoniale).
Seguirà un colloquio orale sugli argomenti oggetto del programma.
Pertanto, Le skills valutate riguarderanno la capacità ad interpretare dei dati di bilancio, la capacità di collegamenti critici tra i dati di bilancio e le scelte strategiche, l'uso del lessico specialistico e lo sviluppo della capacità di comunicazione.

Il corso si propone di dotare gli studenti degli strumenti concettuali e
delle tecniche operative necessarie alla tenuta delle scritture contabili
secondo il metodo della partita doppia e alla successiva redazione del
bilancio di esercizio, nel rispetto delle disposizioni civilistiche e dei
principi contabili nazionali ed internazionali.
Le tematiche sviluppate sono le seguenti:
• la finalità della contabilità e del bilancio dell’esercizio;
• il metodo della partita doppia;
• i postulati generali del bilancio, con particolare riguardo alla
competenza economica;
• gli schemi contabili;
• l’iscrizione e la valutazione delle principali poste di bilancio;
• il capitale proprio ed il capitale di terzi;
• la fiscalità differita nel bilancio;
• il bilancio in forma abbreviata;
• il bilancio delle micro-imprese.

Italian

The course aims to provide students with the conceptual and
operational tools for the preparation of the financial statements, in
accordance with the regulations of the Civil Code and national accounting standards.

Quagli A., Bilancio di esercizio e principi contabili. XII Edition,
Giappichelli Editore, 2025.
- Marasca S. and Marchi L. (Eds), Contabilità d’impresa e valori di bilancio. VII
Edition. Giappichelli Editore, 2022.

The training objectives are declinable through so-called "Dublin
descriptors":
Knowledge and understanding
The course aims to provide students with a solid background in
accounting standards, in order to periodically determine the net income
and equity.
Applying knowledge and understanding
The student must be able to noted, in accounting terms, the various
business operations. He must also understand the impact of different
management operations on the determination of the net income and
equity.
Making judgements
The student must be able to understand the financial and economic
dynamics, through the reading of income statement and balance
sheet. He must also be able to judge the different impact of book value,
determined by the adoption of national accounting
standards.
Communication skills
The student must be able to illustrate the theoretical concepts and the
accounting standards underlying the construction of the Income
Statement and Balance Sheet. He must also argue the logical
connections between the two reporting documents, using the technical
language of the subject.
Learning skills
At the end of the course, the students must have all the tools to
continue independently, adopting a critical approach, the study of the
evolution of matter, either through continuous doctrinal and regulatory
updates, and through contacts with the bodies that govern the
discipline.

Knowledge of financial accounting

The teaching methodology consists of interactive theoretical lectures,
supported by practical exercises.
In particular, the accounting records and preparation of the financial statements are examined.

The student's evaluation is based on a written exam and an oral
interview. The written test is the accounting recognition of the
company's operations and the preparation of financial statements
(Income Statement and Balance Sheet).
A discussion on the topics of the institutional program will follow.
Therefore, the skills assessed will regard the ability to interpret financial statement data, the capacity for critical links between balance sheet data and strategic choices, the use of specialized vocabulary and the development of communication skills.

The course aims to provide students with the conceptual and
operational tools for the preparation of the financial statements, in
accordance with the regulations of the Civil Code and national and
international accounting standards.
The themes are as follows:
• the purpose of the financial statements;
• the double entry method;
• the general postulates of the financial statements, particularly with
respect to the accrual principle;
• the financial statements schemes;
• the recognition and evaluation of the items of the financial statements;
•the equity and loan capital;
• the deferred taxes in the financial statements;
• the abridget version of the financial statements;
• the financial statements of micro-enterprises.