ITALIANO

In questo insegnamento si illustrano e ci si confronta sulle teorie, i modelli, le pratiche e gli strumenti per la gestione e lo sviluppo delle risorse umane in ottica sia manageriale sia consulenziale.
L'insegnamento affronta le seguenti tematiche:
1. Strategia e risorse umane
2. Il ciclo del valore delle risorse umane
3. Persone, motivazioni e competenze
4. Programmare per crescere
5. I mercati del lavoro: istruzioni per l'uso
6. Le persone giuste al posto giusto
7. Dal contratto collettivo al contratto individuale
8. Dal contratto al commitment
9. Sviluppare il capitale umano
10. Le politiche di organizzazione del lavoro
11. Gestire la performance: la valorizzazione
12. Valutare le risorse umane
13. Ricompensare le risorse umane
14. La partecipazione
15. Valorizzare le differenze e la plurali

Risorse umane - Persone, relazioni e valore 4/ed (2019), di Giovanni
Costa e Martina Gianecchini (Mcgraw-Hill) - ISBN: 9788838669163 -pp. 632

L'insegnamento intende favorire negli studenti:
a) lo sviluppo di conoscenze e capacità di comprensione legate ai temi
dell’organizzazione e gestione delle risorse umane, con riferimento alla
centralità della persona nelle dinamiche che interessano la vita delle
aziende. Le risorse umane sono analizzate, dunque, in quanto fonte di
vantaggio competitivo e come risorse in grado di incidere sul
posizionamento strategico, sulle performance e sui processi di
cambiamento organizzativo.
b) lo sviluppo di autonomia di giudizio nell'elaborazione di soluzioni di
HRM secondo una logica imprenditoriale, manageriale e/o consulenziale,
nell'ambito di specifiche situazioni “critiche” esemplificative dei problemi
di gestione delle persone nelle imprese, nelle aziende pubbliche e nelle
pubbliche amministrazioni;
c) la sperimentazione, in maniera professionale e/o consulenziale, di
capacità di comunicazione delle analisi effettuate e delle soluzioni
elaborate;
d) lo sviluppo di capacità di apprendimento utili per interpretare in
maniera autonoma documenti, strumenti, report utilizzati nelle imprese,
nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni, per l’organizzazione del
lavoro, l’analisi e la progettazione di sistemi di gestione delle risorse
umane

Laurea Triennale (in coerenza con il Regolamento didattico del CdL in Economia e Management)

La didattica si basa sulla seguente articolazione:
- Lezioni partecipate finalizzate al miglioramento delle conoscenze e capacità di comprensione degli studenti mediante l’esposizione di teorie, modelli concettuali, strumenti e pratiche manageriali di gestione delle
risorse umane; gli studenti sono invitati a partecipare alla discussione con
autonomia di giudizio, esprimendo idee, formulando domande,
presentando esempi.
- Testimonianze aziendali: imprenditori, manager e/o consulenti sono
invitati a partecipare come relatori ospiti alla lezione, per approfondire, grazie alle loro esperienze imprenditoriali e professionali, specifici
argomenti del corso e/o presentando una case history aziendale; tali testimonianze, arricchite da eventuale materiale didattico di supporto che sarà reso disponibile sul sito del docente, potranno essere parte
dell’oggetto specifico della prova finale del corso.
- Simulazioni, gamification, gruppi di lavoro e project work: gli studenti sono divisi in gruppi al fine di sviluppare un project work, sulla base sia di una analisi desk del contesto e dell’impresa/organizzazione di
riferimento, sia attraverso confronti diretti da concordare con gli interlocutori; gli studenti - in gruppo - elaborano, simulando un
intervento professionale e/o consulenziale, una presentazione “tipo
Powerpoint” (anche eventualmente attraverso l'elaborazione di video) nella quale, applicando i modelli di gestione delle risorse
umane, ed espongono le analisi effettuate e le soluzioni proposte.
- Presentazioni e esposizione in aula: i gruppi presentano in aula il lavoro
svolto e si sviluppano, con il coordinamento del docente, una discussione
e un confronto fra le diverse ipotesi. Particolare enfasi viene dedicata alla
coerenza fra contenuti esposti e abilità comunicative.
- Studio individuale: agli studenti sono suggeriti alcuni libri di testo, video
disponibili on line, siti web aziendali, funzionali allo sviluppo di autonome
capacità di apprendimento

La prova di verifica finale, per gli studenti che hanno seguito il corso, consiste nell'analisi e descrizione individuale - attraverso domande aperte - di alcune parti del/i project work di gruppo elaborato/i durante il corso, analizzate e discusse anche sulla base delle conoscenze teoriche condivise in aula durante il corso.
La prova di esame, per gli studenti che NON hanno seguito il corso,
consiste nell'analisi individuale -attraverso domande aperte -relative ai contenuti del libro di testo e/o a un caso aziendale che sarà consegnato
dal docente in sede di esame.
In entrambi i casi i candidati dovranno dimostrare:
a) il possesso di adeguate conoscenze e capacità di comprensione delle
problematiche esposte o indicate, applicando in maniera pertinente le teorie, i modelli concettuali e le pratiche di gestione delle risorse umane
oggetto del programma;
b) il possesso di adeguate conoscenze e capacità di elaborazione e comunicazione di soluzioni coerenti con le problematiche di gestione
delle risorse umane rilevate, applicando in maniera pertinente gli strumenti e i modelli concettuali oggetto del programma.
In entrambi i casi l’esame si svolge per iscritto (in circa un'ora) ed eventualmente, su richiesta dello studente, può essere integrato da una
prova orale

I temi, gli obiettivi e i metodi didattici del corso sono periodicamente
oggetto di discussione e confronto con pratictioners e associazioni come AIDP (Associazione Italiana Direttori del Personale), AICP (Associazione
Italiana Coach Professionisti) e Assochange.
Gli studenti Erasmus possono concordare con il docente un testo alternativo di riferimento in inglese; e possono, a loro discrezione, sostenere la prova di verifica finale in lingua inglese.

Nell'ambito dell'insegnamento si illustrano e ci si confronta sulle teorie, i modelli, le pratiche e gli strumenti per la gestione e lo sviluppo delle
risorse umane in ottica sia manageriale sia consulenziale.

I temi, gli obiettivi e i metodi didattici del corso sono periodicamente
oggetto di discussione e confronto con pratictioners e associazioni come
AIDP (Associazione Italiana Direttori del Personale), AICP (Associazione
Italiana Coach Professionisti) e Assochange.
Testo: Risorse umane - Persone, relazioni e valore 4/ed (2019), di
Giovanni Costa e Martina Gianecchini (Mcgraw-Hill).
Gli studenti Erasmus possono concordare con il docente un testo alternativo di riferimento in inglese; e possono, a loro discrezione, sostenere la prova di verifica finale in lingua inglese.

Italian

The course covers theories, tools and practices related to Human Resource Management (HRM).
The course offers an overview of the most relevant HRM policies and practices. In particular, it includes the following topics:
- Introduction to human resource management
- The macro-context of human resource management in Italy
- Strategic decisions regarding HRM
- Workforce planning
- Recruiting potential applicants
- Selecting, appointing and orienting employees
- Appraising and managing work performance
- Managing employees’ careers
- Remunerating employees
- Providing incentives and benefits to employees
- Establishing and maintaining employee wellness: health and safety at
work
- Diversity Management

Risorse umane - Persone, relazioni e valore 4/ed (2019), di Giovanni
Costa e Martina Gianecchini (Mcgraw-Hill) - ISBN: 9788838669163 -pp. 632

The course provides an introduction to the disciplines and core practices of HRM. Two central themes: How to think systematically and strategically about aspects of managing the organization's human assets, and what really needs to be done to implement these policies and to achieve competitive advantage.
The program blends business-related theory and practical application to
highlight how HR functions as a strategy partner in business. Students
explore the role of the HR department and the key accountability
requirements to demonstrate a high level of professionalism in a workrelated setting.
The main aim of this course is to give students the fundamental tools
of organizational assessment in order to understand, beyond managerial rhetoric, methods, tools and practices of HRM.

Bachelor degree

We do these goals by combining a rigorous theoretical approach with the
discussion of cases, simulations, and exercises that enable students to
gain an understanding of the complexities of HRM in modern
organizations.
Moreover, students will be trained by means of a variety of interactive
teaching methods such as teamwork, project work, presentations,
gamifications and workshops

Non-attending Students
The exam will consist of a case study with 2 to 4 open questions that
directly refer to the textbook.
Attending Students
Final written exam will consist of 2/4 open questions related to a project work and 1/2 open questions that directly refer to material covered in the course.

Course contents and teaching methods are discussed with AIDP, AICP, and Assochange

The course covers theories, tools and practices related to Human Resource Management (HRM).
The course provides an introduction to the disciplines and core practices
of HRM. Two central themes: How to think systematically and strategically about aspects of managing the organization's human assets,
and what really needs to be done to implement these policies and to achieve competitive advantage.
The program blends business-related theory and practical application to highlight how HR functions as a strategy partner in business. Students
explore the role of the HR department and the key accountability requirements to demonstrate a high level of professionalism in a work- related setting.

Referral texts:
Risorse umane - Persone, relazioni e valore 4/ed (2019), di Giovanni Costa e Martina Gianecchini (Mcgraw-Hill)